第12章 “后进生”擒拿术

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初中学校每个班里都有“后进”的学生，他们不听课、不学习、上课睡觉、违反纪律，他们让老师头痛，让家长无奈，他们自己无助、无语、无辜。

必须让后进生改变，让他们有事做。

期中考试来了。

期中考试如约而至，以往这些学生考试的时候睡觉，不写作文，甚至不做选择题。这一次，我给他们提出了具体要求：

“作文必须要写到800字，不能抄“阅读理解”，要围绕着“主题”写。”

有的同学确实写不出来怎么办？考试完抄写作文选不少于1000字，一段要写三遍。

考试结束后，拿到试卷一看，只有四位同学没有写到800字，“倒数第一名同学”竟然也写到了800字，我在班上对他们进行了表扬。

这一次学生之所以能够完成，是因为要求明确，让学生有具体的事情可做。

背诵古诗文

“同学们。这次背诵课文从不及格的同学开始背诵，及格以上的同学抽查背诵。”在语文课堂上我郑重其事的宣布。

这一下，班里炸开了锅。

背诵开始了，先从59分的小文同学开始。

“庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡……”小文同学本来能够考试及格的，这一次由于选择题和默写古诗文“大意失荆州”，考了个59分，所以他积极准备，顺利过关。

八年级古诗文背诵数量比较多，以往都是从优等生开始检查，到了最后过了很长时间，每次都有几个同学一点都不会背。我知道，他们不是背不会，而是根本没有努力背诵，或者是选择了放弃。

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